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文/集佳知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司保定分部 韓靜粉
當(dāng)打開(kāi)手機(jī)朋友圈，通過(guò)一張張照片，我們可以輕松了解到哪個(gè)朋友去哪玩了，吃什么了。
照片也就是圖片的作用遠(yuǎn)不止于此。如發(fā)布尋人啟事，必然會(huì)在描述了身高和某些面部特征后，加上一張照片，為什么？顯而易見(jiàn)地，我們僅根據(jù)文字描述的身高和某些面部特征，篩選出的目標(biāo)人物會(huì)有很多，因此，我們需要照片來(lái)確定。
車間加工工人們，給他們一張圖紙，他們能夠很快加工出與圖紙一樣的產(chǎn)品。但如果給他們一段描述產(chǎn)品特征的文字讓他們加工出這個(gè)產(chǎn)品，那么，我們可能會(huì)收到多種多樣的產(chǎn)品。
也就是說(shuō)，圖片給我們提供了更多的細(xì)節(jié)特征，它的特點(diǎn)是唯一。而這些，文字描述是無(wú)法做到的。
說(shuō)了這么多照片圖片等的優(yōu)點(diǎn)，那么，在專利申請(qǐng)文件里，說(shuō)明書(shū)附圖又扮演了一個(gè)什么樣的角色呢？下面筆者一一道來(lái)。
根據(jù)《專利法》第二十六條第三款規(guī)定：“說(shuō)明書(shū)應(yīng)當(dāng)對(duì)發(fā)明或者實(shí)用新型作出清楚、完整的說(shuō)明，以所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)為準(zhǔn)；必要的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)有附圖。”以及《專利法》第五十九條規(guī)定：“發(fā)明或者實(shí)用新型專利權(quán)的保護(hù)范圍以其權(quán)利要求的內(nèi)容為準(zhǔn)，說(shuō)明書(shū)及附圖可以用于解釋權(quán)利要求的內(nèi)容?！?/p>
也就是說(shuō)，發(fā)明專利申請(qǐng)?jiān)谀軌蛴梦淖直硎銮宄暾那闆r下可以沒(méi)有附圖，那是不是說(shuō)明書(shū)附圖可有可無(wú)？
針對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)，筆者針對(duì)不同領(lǐng)域加以說(shuō)明。
在化學(xué)領(lǐng)域中，對(duì)于組合物和化合物而言，可以通過(guò)化學(xué)結(jié)構(gòu)式和配方比例準(zhǔn)確且清楚的限定對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品，而說(shuō)明書(shū)附圖并不適合表述組合物和化合物的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。因此，對(duì)于這些專利，并不需要說(shuō)明書(shū)附圖。
在電學(xué)領(lǐng)域中，說(shuō)明書(shū)附圖以流程圖和結(jié)構(gòu)框圖居多，流程圖能夠使讀者快速的理解技術(shù)方案，但沒(méi)有流程圖根據(jù)文字記載也能得到確定的技術(shù)方案。因此，對(duì)于這些專利，說(shuō)明書(shū)附圖并不必須，其作用在于幫助讀者快速理解技術(shù)方案。
在機(jī)械領(lǐng)域中，對(duì)于產(chǎn)品而言，說(shuō)明書(shū)附圖就成了申請(qǐng)文件不可或缺的一部分。此外，圖紙常常被稱為"工程師的語(yǔ)言"，也就可以理解，附圖用文字是無(wú)法完全覆蓋的。一方面，說(shuō)明書(shū)附圖能夠幫助本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員直觀地、形象化地理解發(fā)明或者實(shí)用新型的所保護(hù)的技術(shù)方案，另一方面，說(shuō)明書(shū)附圖能夠通過(guò)用圖形補(bǔ)充說(shuō)明書(shū)文字部分難以表達(dá)的內(nèi)容。
鑒于說(shuō)明書(shū)附圖在機(jī)械領(lǐng)域中起到的作用，本文針對(duì)機(jī)械領(lǐng)域的說(shuō)明書(shū)附圖進(jìn)行論述。
1.說(shuō)明書(shū)附圖便于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員直觀地、形象化地理解發(fā)明或者實(shí)用新型的所保護(hù)的技術(shù)方案，且說(shuō)明書(shū)附圖能夠表現(xiàn)出技術(shù)方案的更多細(xì)節(jié)，完善發(fā)明人提供的技術(shù)方案。
下面筆者結(jié)合具體案例加以說(shuō)明。
案例一
本發(fā)明提供了一種頸椎樂(lè)枕頭，包括：由絲、棉等織物制成的枕套1，由海綿、蕎麥皮等制成的枕芯2；枕頭的中間部位有頭形凹陷槽；枕芯2下設(shè)有氣囊3，可通過(guò)操作與氣囊相連接的氣泵7充、放氣來(lái)隨時(shí)調(diào)整枕頭的高低；還可以有襯墊4，通過(guò)增減襯墊4可改變凹陷槽的深淺；頸墊5，在其上面可通過(guò)縫紉或者粘鉤等方式結(jié)合裝有藥物的藥墊6，藥物由例如麝香、人參等能預(yù)防和治療頸椎病的藥物構(gòu)成?！?】
根據(jù)上述內(nèi)容，襯墊4的形狀到底是什么樣子的，如何實(shí)現(xiàn)凹陷槽深淺的調(diào)整，結(jié)合起來(lái)附圖（如下圖1和圖2所示，圖2是圖1的A-A剖視結(jié)構(gòu)示意圖），能夠快速理解技術(shù)方案，且附圖中給出了各個(gè)部件的具體結(jié)構(gòu)，與文字記載部分相比，表現(xiàn)出了技術(shù)方案的更多細(xì)節(jié)。
圖1
圖2
案例二
在一些技術(shù)方案中，某些不規(guī)則形狀的部件用文字不太好描述出來(lái)，例如下圖3中的頂壁1的形狀。原文中用文字記錄頂壁1內(nèi)容為：“頂壁1、側(cè)壁2和隔擋片5圍合成密閉的容置腔室6?！薄?】即從功能限定上描述了頂壁的形狀，但其實(shí)這樣限定出來(lái)的頂壁1的形狀顯然不是唯一的。結(jié)合附圖（如下圖3所示），可顯而易見(jiàn)地得到頂壁1的形狀，唯一、確定且清楚。即說(shuō)明書(shū)附圖能夠表現(xiàn)出技術(shù)方案的更多細(xì)節(jié)，完整表現(xiàn)出來(lái)發(fā)明人提供的技術(shù)方案。
圖3
2.說(shuō)明書(shū)附圖能夠通過(guò)用圖形補(bǔ)充說(shuō)明書(shū)文字部分的描述。
受發(fā)明人文化水平及語(yǔ)言功底的影響，有的發(fā)明人不能完整的把技術(shù)方案表述出來(lái)，或者技術(shù)人員覺(jué)得某些發(fā)明點(diǎn)不重要而未記載這些發(fā)明點(diǎn)，亦或者是代理人在撰寫的過(guò)程中遺漏了某些發(fā)明點(diǎn)，此時(shí)，可以根據(jù)附圖進(jìn)行挖掘及補(bǔ)充。
下面筆者結(jié)合具體案例加以說(shuō)明。
案例三
在關(guān)于一種組合式桌凳的審查意見(jiàn)中，審查員認(rèn)為，本發(fā)明權(quán)利要求1保護(hù)的技術(shù)方案與對(duì)比文件1完全相同，權(quán)利要求1不具有新穎性。僅根據(jù)本發(fā)明申請(qǐng)文件的文字部分，筆者完全贊同審查員說(shuō)的。但根據(jù)說(shuō)明書(shū)附圖（如下圖4），筆者發(fā)現(xiàn)其實(shí)本發(fā)明中的支撐桌面10的底座12包括4根依次連接相鄰凳腿11的連桿13，且相鄰連桿13的高度不同。而對(duì)比文件1中，根據(jù)說(shuō)明書(shū)附圖（如下圖5），凳子10的底座的連桿11高度相同。本申請(qǐng)中此區(qū)別技術(shù)特征結(jié)合其它結(jié)構(gòu)是非顯而易見(jiàn)地，筆者從這方面進(jìn)行了相關(guān)答復(fù)，并得到了審查員的認(rèn)可。
圖4
圖5
案例三中的情況可能是撰寫過(guò)程中，代理人遺漏的信息，也可能是發(fā)明人未把技術(shù)方案完全表述出來(lái)。面對(duì)此類問(wèn)題，筆者認(rèn)為，代理人在撰寫申請(qǐng)文件前要充分參考技術(shù)人員提供的圖紙信息。根據(jù)發(fā)明人提供的圖紙，詳細(xì)的挖掘出一些隱藏的信息，確保技術(shù)方案的完整性，必要時(shí)可以和發(fā)明人電話溝通。
雖然有些信息在說(shuō)明書(shū)附圖中可以得到，但并不是所有信息都可以毫無(wú)疑義地得到，在根據(jù)說(shuō)明書(shū)附圖修改權(quán)利要求書(shū)時(shí)，不可避免的會(huì)存在修改超范圍的情況。因此，代理人應(yīng)該盡量把這些內(nèi)容以文字的形式記載在申請(qǐng)文件中。
不要在答復(fù)審查意見(jiàn)時(shí)，面對(duì)某些未記載在說(shuō)明書(shū)中，且不能根據(jù)說(shuō)明書(shū)附圖毫無(wú)疑義地得到的發(fā)明點(diǎn)感慨：如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我一定要把這些發(fā)明點(diǎn)加上。
最后，筆者希望大家可以在撰寫申請(qǐng)文件前，靜下心來(lái)仔細(xì)研究下發(fā)明人提供的說(shuō)明書(shū)附圖，可能有些話發(fā)明人沒(méi)有說(shuō)，也沒(méi)有寫下來(lái)，但一切盡在附圖中。
以上為筆者的個(gè)人觀點(diǎn)，若有不妥之處，還請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
參考文獻(xiàn)：
【1】2007年全國(guó)專利代理人資格考試。
【2】2011年全國(guó)專利代理人資格考試。
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